Αν θέλουμε να μεγαλώσουμε νικητές ποδοσφαιριστές ξανά

Ημερομηνία δημοσίευσης: 29/03/2015, 18:45 Τελευταία ενημέρωση: 29/03/2015, 18:49

Σε ένα κόσμο όπου τα παιδιά δεν μπορούν πια να παίξουν έξω χωρίς επίβλεψη, οι γονείς και οι προπονητές έχουν αναλάβει τα ηνία, και η ανταγωνιστική τάση που φέρνουν οι ενήλικες στο παιχνίδι σημαίνει ότι οι μικροί δεν προλαβαίνουν να ερωτευτούν το ποδόσφαιρο, να παίξουν για να διασκεδάσουν και συνεπώς να αναπτύξουν πραγματικά τις δεξιότητες τους. Ένα εξαιρετικό άρθρο από τον Νίκκι Παπαβασιλείου -UEFA Pro Licence coach Ο αείμνηστος, μεγάλος Alex Stock, διευθυντής της QPR & Fulham το βρήκε με ακρίβεια όταν είπε για το σύγχρονο νεανικό παιχνίδι: «Όπου και να πάω υπάρχουν προπονητές. Δάσκαλοι που λένε στα μικρά αγόρια να μην το κάνουν αυτό ή εκείνο και γενικά δεν αφήνουν τα καημένα τα μικρά παιδιά να ζήσουν. Νεανικές ομάδες παίζουν με κεντροαμυντικούς και ενάμιση αντρες μπροστά, χωρίς πλάγιους, τέσσερις στη μέση. Φοβούνται μέχρι θανάτου να χάσουν, ακόμα και σε αυτή την τρυφερή ηλικία, και αυτό με κάνει να κλαίω.» Οι ποδοσφαιριστές που έμαθαν παίζοντας στο δρόμο, στους οποίους αναφέρθηκε ο Bobby Charlton, είχαν λιγότερους περισπασμούς από τα σύγχρονα παιδιά. Δεν ήταν κλεισμένοι στο σπίτι με γονείς τρομοκρατημένους από την κυκλοφορία και την πιθανότητα επιθετικών «αγνώστων». Τα παιδιά εκείνο τον καιρό δεν έπαιζαν μόνο ποδόσφαιρο αλλά σκαρφάλωναν δέντρα, οδηγούσαν ποδήλατα, έχτιζαν κρυψώνες και εξερευνούσαν την γειτονιά τους. Η αυτοπεποίθηση, οι κοινωνικές δεξιότητες και η ικανότητα να ρισκάρουν που μάθαιναν από αυτές τις εμπειρίες, τους έκαναν να απολαμβάνουν το παιχνίδι τους περισσότερο. Στο ποδόσφαιρο του δρόμου, το κάθε παιδί στην γειτονιά μπορούσε να συμμετέχει. Μπορεί να ντρεπόσουν που σε διάλεγαν τελευταίο αλλά τουλάχιστον έπαιζες, και αν το παιχνίδι ήταν πολύ άνισο και έχανε την χαρά του, «Αντρέαs ο μάγος της ντρίπλας» άλλαζε με τον «αδέξιο Μάριο» για να το ισορροπήσουν. Τα παιδιά επίσης μάθαιναν να παίζουν σε διαφορετικές θέσεις. Μπορεί να ήσουν τερματοφύλακας μια μέρα και να έπαιζες αμυντικός την επόμενη. Το σίγουρο ήταν ότι είχες μια ολοκληρωμένη ποδοσφαιρική εκπαίδευση. Επίσης έπαιζες εναντίον μεγαλύτερων παιδιών, και αν δεν μπορούσες να τους φτάσεις σωματικά, έπρεπε να χρησιμοποιήσεις καινούριες τεχνικές και διορατικότητα για να μπορέσεις να τους ανταγωνιστείς. Τα παιδιά μάθαιναν το ένα από το άλλο. Τα σημερινά παιδιά μαθαίνουν από τους μεγάλους. Χωρίς την ελευθερία του δρόμου, οι πρώτες ποδοσφαιρικές τους εμπειρίες είναι οργανωμένες, ελεγχόμενες και διδασκόμενες. Η γνώμη τους δεν μετρά πραγματικά, και δεν προλαβαίνουν να αναπτυχθούν και να μάθουν. Όπως οι οικογένειες δεν έχουν πια χρονο να μαγειρέψουν ένα κανονικό γεύμα και να καθίσουν μαζί στο τραπέζι, οι προπονητές δεν έχουν χρόνο για χάσιμο για να αναπτύξουν τα παιδιά στο ποδόσφαιρο. Η ανάπτυξη είναι μακροπρόθεσμη και χρειάζεται χρόνια υπομονής, αλλά στην σημερινή κοινωνία που επιζητά τη «νίκη με κάθε κόστος» οι προπονητές θέλουν να επιτύχουν εδώ και τώρα, οπόταν διαλέγουν τα μεγαλύτερα παιδιά, και βάζουν ένα γίγαντα να χτυπήσει την μπάλα όσο πιο δυνατά γίνεται προς σε ένα ακόμα μεγαλύτερο γίγαντα που στέλνει την μπάλα στο βάθος του τέρματος. 10-0, είμαστε ομαδάρα και η άλλη ομάδα είναι χάλια. Οι θεατές εκρήγνυται σε απόλυτη έκσταση όταν σκοράρει η ομάδα τους, αλλά σπάνια χειροκροτούν είτε τα γκολ ή το επιδέξιο ποδόσφαιρο των αντιπάλων. Τι μαθαίνουν τα παιδιά από όλο αυτό; Σίγουρα όχι ότι το ποδόσφαιρο είναι ένα όμορφο παιχνίδι. Μαθαίνουν ότι είσαι ήρωας άμα κερδίσεις και επιστρέψεις στο σπίτι με το τρόπαιο του «'Αντρα του Αγώνα». Αλλά αμα χάσεις είσαι ο κακός - και είναι ψυχρή η διαδρομή μέχρι το σπίτι με τον μπαμπά σου να αναλύει το κάθε σου λάθος. Αν θέλουμε να μεγαλώσουμε νικητές ποδοσφαιριστές ξανά, πρέπει να δώσουμε το παιχνίδι πίσω στα παιδιά. Στον 21ο αιώνα, το ποδόσφαιρο του δρόμου μπορεί να έμεινε πίσω στο παρελθόν, αλλά τουλάχιστον θα μπορούσαμε να προσπαθήσουμε να παρέχουμε κάτι ανάλογο σε ένα ασφαλές, διασκεδαστικό περιβάλλον στις παιδικές ομάδες. Απλώς θα πρέπει να κάνουμε πίσω σαν προπονητές και να αφήσουμε τα παιδιά να παίξουν. Σε μικρά παιχνίδια, όπως το 4v4, το παιχνίδι μπορεί να είναι ο δάσκαλος και τα διαφορετικά είδη γκολ και χαρακτηριστικών μπορούν να επικεντρώσουν σε διαφορετικές ικανότητες και διορατικότητα. Για τα παιδιά συνεχίζει να είναι απλά ένα παιχνίδι και το σημαντικότερο, διασκεδαστικό. Πρέπει να μάθουν να λύνουν τα δικά τους ποδοσφαιρικά προβλήματα στον αγωνιστικό χώρο, να προσπαθήσουν από μόνοι τους πριν να τους δώσουμε την λύση. Γονείς, προπονητές και παιδιά πρέπει να δουλέψουν μαζί. Ομάδες Grassroots πρέπει να κάνουν συναντήσεις με τους γονείς και τα παιδιά για να συζητήσουν κανονισμούς και συμφωνίες και να καταλάβουν όλοι ποια είναι η συμβολή τους. Στην ομάδα που προπονώ είχαμε φανταστικά αποτελέσματα χρησιμοποιώντας αυτή την φιλοσοφία. Ανακαλύψαμε ότι άμα δίνουμε προτεραιότητα στα παιδιά και το κάνουμε το δικό τους παιχνίδι, δεν διασκεδάζουν απλά και αναπτύσσονται καλύτερα σαν άνθρωποι, αλλά και αναπτύσσουν πάθος για το ποδόσφαιρο. Αυτό που μας εξέπληξε περισσότερο ήταν ότι είδαμε σχεδόν άμεσα αποτελέσματα στο γήπεδο. Τα παιδιά εκφράζονταν, δεν φοβούνταν την αποτυχία (κανένας δεν τους φωνάζει) και έπαιζαν με φαντασία και ικανότητα. Επίσης είδαμε βελτίωση στα λιγότερο ταλαντούχα παιδιά που πολλοί αδίστακτοι προπονητές θα τα είχαν πετάξει έξω πολλά χρόνια πριν. Είναι σαν να βρίσκονται τα παιδιά πίσω στον δρόμο, όλοι παίζουν χαμογελαστοί, με γονείς και προπονητές που λάμπουν από χαρά να τους παρακολουθούν. Ισως, αν αυτό το μήνυμα μπορεί να εξαπλωθεί, θα μπορούσε να επαναφέρει μια γενιά ποδοσφαιριστών που παίζουν δημιουργικά και χωρίς φόβο, που λύνουν τα προβλήματα τους στο γήπεδο, και που απολαμβάνουν το παιχνίδι. Ποδοσφαιριστές που παίζουν για να κερδίσουν, αντί να χάνουν από φόβο.

6. AFC AJAX: 4 v 4 (+1) Corner To Corner Possession Exercise

Objective

We work on passing, moving possession play and pressing.

Description

Each team consists of 2 central players, 2 kaasters positioned in each corner diagonally opposite and we have a

central neutral playmaker. The aim is to play the ball from corner to corner, but with a minimum of 3 passes in the

central zone.

The coach can vary the speci!c outcomes (number of passes before playing the ball in to a kaaster). The coach

should concentrate on both the possession team and the 2 defender’s ability when outnumbered.

The central neutral player can be limited to 1 or 2 touch, or simply instructed to play quickly where possible (and

should be a player who demonstrates the ability to be a playmaker with his o" ball movement and high levels of

passing consistency).

Coaching Points

1. The coach can vary the number of passes required per team, the maximum number of touches per neutral or

kaaster player and number of players per team.

2. As the kaasters are instructed to act as rebound players with only 1 touch allowed, the coach is expected to

emphasise the importance of the players’ positioning to provide the kaasters with options.

RANDOM OVERLOAD CHELSEA F.C.

DRILLS MOURINHO CHELSEA F.C.

Rondo 4x1 with Dribbling

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΗΛΙΚΙΩΝ

-Ξεκινάμε την προπόνηση με διασκέδαση.
-Έχουμε πάντα μιά μπάλα για κάθε παίκτη.
-Όχι μεγάλη αναμονή στις ασκήσεις.
-Όχι καθορισμένες θέσεις στους παίκτες.
-Βελτίωση και ανάπτυξη ατομικά και έπειτα ομαδικά.
-Πολλές ασήσεις 1ν1 (skill,speed,strenght..κ.τ.λ).
-Πολλές ασκήσεις με σούτ.
-Όσο γίνεται περισσότερες επιθέσεις και άμυνες μπροστά στις εστίες.
-Εμπνέουμε τους παίκτες με τις ασκήσεις μας δείχνοντας ενέργεια και ενθουσιασμό.
-Ρωτάμε τους παίκτες πια τεχνική θα έπρεπε να χρησιμοποιήσουν σε διαφορετικές καταστάσεις και τι αποφάσεις θα πρέπει να πάρουν.
 Έτσι με τη συμμετοχή τους σε αυτή τη διαδικασία επιταχύνουμε τη μάθηση και την ανάπτυξη.
-Επιλογή κάθε φορά ένα  skill (δεξιότητα) για άσκηση για το σπίτι.

SMALL SIDED GAMES

POSSESSION GAME CHELSEA F.C.

2v2 CHELSEA F.C.

Okocha Skill

Zidane Skill 1

Zidane Skill 2

Maradonna Skill

Afellay Skill 2

Vanenburg Skill

Eto'o Skill

matthews contra

DECO SKILL

AFELLAY SKILL

XAVI SKILL

1v1 Different Choice

SET UP:
Αrea: 30X30
Equipment: 4 balls - 5 cones
No of players :5οr more +1Goalkeep.

a) The defending player A start running
     out and calling the number of his
     opponent.

b) The player called dribbles and plays
a 1v1 against the defender (A).

c) The defender takes the place of the
player he called and the attacker beco-
mes the new defender.

4v4 GAMES CHELSEA ACADEMY

PASSING AND RECEIVING WARM UP

Τοποθετούμε τους παίκτες σε απόσταση 10μ. μακριά από τον προπονητή και φτιάχνουμε δύο μικρές εστίες δεξιά και αριστερά(σχήμα),με έναν παίκτη πίσω από κάθε εστία.Ξεκινάει ο πρώτος παίκτης με κατεύθυνση προς τον προπονητή,ο προπονητής πασάρει ο παίκτης επιστρέφει και ο coach ανακοινώνει δεξιά ή αριστερά και πασάρει στον κενό χώρο.Ο παίκτης κινείται κάνει υποδοχή και μετά από ένα μικρό οδήγημα πασάρει στον παίκτη που είναι πίσω από την εστία.Ο παίκτης εκεί που πασάρει εκεί πάει.(πίσω από την εστία)

1v1 CHELSEA F.C.

INDIVIDUAL SKILL AND BALL CONTROL CHELSEA F.C

FUN WARM UP GAMES CHELSEA ACADEMY

PASSING AND RECEIVING CHELSEA F.C.

1v1+2 Goalkeepers

STRIKE 3v3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ:
 6 παίκτες ή και περισσότεροι -7μπάλες -χώρος 20Χ25
-3παιχνίδια  χ 5 λεπτά
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Χωρίζουμε τους παίκτες σε δύο ομάδες και παίζουν 3V3 (αν έχουμε και περισσότερους παίκτες τους τοποθετούμε εκτός γηπέδου σε τριάδες ,πίσω από τους κώνους)
Η ομάδα που κάνει επίθεση προσπαθεί να σημαδέψει τις μπάλες των αντιπάλων.
Αν χτυπήσουν και τις τρείς μπάλες **STRIKE**παίρνουν 6 βαθμού,ή αν χτυπήσουν μία μπάλα 1 βαθμό ή δύο μπάλες 2 βαθμούς.Αν έχουμε περισσότερους παίκτες παίζουμε και 4v4 ή όταν μια ομάδα ολοκληρώσει μιά επίθεση μπαίνουν στον αγωνιστικό χώρο οι επόμενοι τρείς παίκτες .(οι παίκτες που είναι εκτός γηπέδου ..είναι ball boy..)

PASSING RECEIVING 5v1-4v2

SET UP:
-Area: 30x30
-Equipment: 2 balls
-No of players : 12
THE STEPS:
-Area 30x30 yards split two teams of six players.
-2 groups in different colors start in their own half with one ball.
-Number each player in each group.
-On coaches says one number(3),one player move across to become defender in the opposite half (5v1)
-After says 2 numbers (4 and 3) and play 4v2.
-Make competitive  to see which group
complete the most consecutive number of passes.

KEY COACHING POINTS:
.-Create space
-First touch control into the space away from pressure.
-Communication.