Τοποθετούμε τους παίκτες σε απόσταση 10μ. μακριά από τον προπονητή και
φτιάχνουμε δύο μικρές εστίες δεξιά και αριστερά(σχήμα),με έναν παίκτη
πίσω από κάθε εστία.Ξεκινάει ο πρώτος παίκτης με κατεύθυνση προς τον
προπονητή,ο προπονητής πασάρει ο παίκτης επιστρέφει και ο coach
ανακοινώνει δεξιά ή αριστερά και πασάρει στον κενό χώρο.Ο παίκτης
κινείται κάνει υποδοχή και μετά από ένα μικρό οδήγημα πασάρει στον
παίκτη που είναι πίσω από την εστία.Ο παίκτης εκεί που πασάρει εκεί
πάει.(πίσω από την εστία)
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Κυριακή 8 Μαρτίου 2015
STRIKE 3v3
ΟΡΓΑΝΩΣΗ:
6 παίκτες ή και περισσότεροι -7μπάλες -χώρος 20Χ25
-3παιχνίδια χ 5 λεπτά
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Χωρίζουμε τους παίκτες σε δύο ομάδες και παίζουν 3V3 (αν έχουμε και περισσότερους παίκτες τους τοποθετούμε εκτός γηπέδου σε τριάδες ,πίσω από τους κώνους)
Η ομάδα που κάνει επίθεση προσπαθεί να σημαδέψει τις μπάλες των αντιπάλων.
Αν χτυπήσουν και τις τρείς μπάλες **STRIKE**παίρνουν 6 βαθμού,ή αν χτυπήσουν μία μπάλα 1 βαθμό ή δύο μπάλες 2 βαθμούς.Αν έχουμε περισσότερους παίκτες παίζουμε και 4v4 ή όταν μια ομάδα ολοκληρώσει μιά επίθεση μπαίνουν στον αγωνιστικό χώρο οι επόμενοι τρείς παίκτες .(οι παίκτες που είναι εκτός γηπέδου ..είναι ball boy..)
6 παίκτες ή και περισσότεροι -7μπάλες -χώρος 20Χ25
-3παιχνίδια χ 5 λεπτά
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Χωρίζουμε τους παίκτες σε δύο ομάδες και παίζουν 3V3 (αν έχουμε και περισσότερους παίκτες τους τοποθετούμε εκτός γηπέδου σε τριάδες ,πίσω από τους κώνους)
Η ομάδα που κάνει επίθεση προσπαθεί να σημαδέψει τις μπάλες των αντιπάλων.
Αν χτυπήσουν και τις τρείς μπάλες **STRIKE**παίρνουν 6 βαθμού,ή αν χτυπήσουν μία μπάλα 1 βαθμό ή δύο μπάλες 2 βαθμούς.Αν έχουμε περισσότερους παίκτες παίζουμε και 4v4 ή όταν μια ομάδα ολοκληρώσει μιά επίθεση μπαίνουν στον αγωνιστικό χώρο οι επόμενοι τρείς παίκτες .(οι παίκτες που είναι εκτός γηπέδου ..είναι ball boy..)
PASSING RECEIVING 5v1-4v2
SET UP:
-Area: 30x30
-Equipment: 2 balls
-No of players : 12
THE STEPS:
-Area 30x30 yards split two teams of six players.
-2 groups in different colors start in their own half with one ball.
-Number each player in each group.
-On coaches says one number(3),one player move across to become defender in the opposite half (5v1)
-After says 2 numbers (4 and 3) and play 4v2.
-Make competitive to see which group
complete the most consecutive number of passes.
KEY COACHING POINTS:
.-Create space
-First touch control into the space away from pressure.
-Communication.
-Area: 30x30
-Equipment: 2 balls
-No of players : 12
THE STEPS:
-Area 30x30 yards split two teams of six players.
-2 groups in different colors start in their own half with one ball.
-Number each player in each group.
-On coaches says one number(3),one player move across to become defender in the opposite half (5v1)
-After says 2 numbers (4 and 3) and play 4v2.
-Make competitive to see which group
complete the most consecutive number of passes.
KEY COACHING POINTS:
.-Create space
-First touch control into the space away from pressure.
-Communication.
Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2015
Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2015
Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2015
Κυριακή 8 Φεβρουαρίου 2015
Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2015
Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015
Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2015
ΕΝΑ ΄΄ΑΓΚΑΘΙ΄΄ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ
'Ενα ¨αγκάθι΄΄ στις Αναπτυξιακές ηλικίες.....!!!!
Του Κωνταντίνου Φούντα.
Ένα πολύ μεγάλο θέμα που βέβαια κρύβει πολλές παγίδες είναι η χρησιμοποίηση μεγαλύτερων ηλικιακά παιδιών στους αγώνες για να
΄΄κλέψουμε την νίκη΄΄.Το φαινόμενο αυτό αντί να πάψει να υφίσταται όλο και γιγαντώνεται..Αντιμετώπισα αυτό το πρόβλημα και τα προηγούμενα χρόνια και θα αναφέρω τις σκέψεις μου..
Κατ' αρχήν θα πρέπει τα όρια ηλικίας των παιδιών να είναι ανά χρονιά,γιατί ακόμα και η διαφορά ενός έτους στις πολύ μικρές ηλικίες είναι εμφανής στους αγωνιστικούς χώρους.Ποιά είναι όμως η αιτία του προβλήματος?
α)Η φιλοσοφία των ακαδημιών (Διοίκηση συλλόγου-υπεύθυνοι ακαδημιών .
β)Προπονητές
γ)Γονείς
Όταν μια ακαδημία δεν λειτουργεί με συγκεκριμένη αγωνιστική φιλοσοφία,όσον αφορά τις ηλικίες και θέλουν πάση θυσία να κερδίζουν τους αγώνες για να αναδείξουν την ακαδημία.Έτσι βάζουν σε δεύτερη μοίρα την ανάπτυξη και βελτίωση των αθλητών τους!!
Οι προπονητές οι οποίοι σε μεγάλο ποσοστό τους ενδιαφέρει η νίκη πάση θυσία για να ικανοποιήσουν τις διοικήσεις των ακαδημιών -γονείς -προβολή ακαδημίας και να φτιάξουν ένα καλό βιογραφικό..
Έτσι μαθαίνουμε στα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία την αδικία και να μήν σέβονται γενικότερα τον αντίπαλο,άρα λάθος διαπαιδαγώγηση..Στην πραγματικότητα βέβαια όταν δεν σεβόμαστε τον αντίπαλο είναι σαν να ΄΄πυροβολούμε τον ίδιο μας τον ευατό΄΄γιατί αργότερα τα παιδιά παύουν να σέβονται τους ίδιους τους προπονητές τους που τους δίδαξαν να μην σέβονται...Επίσης αυτό μπορεί να είναι και επικίνδυνο για τη σωματική ακεραιότητα των αθλητών,όταν η διαφορά είναι μεγαλύτερη των δύο ετών..,και όχι μόνο σωματική αλλά και λεκτική βία που πολλές φορές χρησιμοποιήται.Γιατί οι ποδοσφαιριστές που θα πρέπει ηλικιακά να συμμετέχουν και να διασκεδάζουν στο βωμό της νίκης μένουν στον ΄΄πάγκο΄΄ Αρα τη διδάσκουμε στα παιδιά ...΄΄΄΄κλέψε λίγο΄΄
Ρωτήσατε ποτέ αυτόν τον αθλητή που βλέπει το παιχνίδι από τον πάγκο πως νιώθει??
Οι γονείς γνωρίζουν ότι συμμετέχοντας το παιδί τους σε ένα παιχνίδι με ηλικιακά μικρότερους αθλητές δεν κερδίζει απολύτως τίποτα όσον αφορά την εξελιξή του ως αθλητή,Αντιθέτως μαθαίνει στο παιδί την αδικία.Τα παιδιά ακολουθούν το παράδειγμα των γονιών -προπονητών.Γι' αυτό όταν θέλω να κρίνω ένα προπονητή-γονιό κοιτάω τη συμπεριφορά των αθλητών του κατά τη διάρκεια του αγώνα.Η πιο μεγάλη αδικία όμως είναι για τα παιδιά που ενώ θα έπρεπε να αγωνίζονται με τους συμπαικτες τους στον αγωνιστικό χώρο να βλέπουν τα μεγαλύτερα παιδιά ..να παίζουν για αυτούς και να νιώθουν ότι τους κλέβουν τη συμμετοχή!!!
Του Κωνταντίνου Φούντα.
Ένα πολύ μεγάλο θέμα που βέβαια κρύβει πολλές παγίδες είναι η χρησιμοποίηση μεγαλύτερων ηλικιακά παιδιών στους αγώνες για να
΄΄κλέψουμε την νίκη΄΄.Το φαινόμενο αυτό αντί να πάψει να υφίσταται όλο και γιγαντώνεται..Αντιμετώπισα αυτό το πρόβλημα και τα προηγούμενα χρόνια και θα αναφέρω τις σκέψεις μου..
Κατ' αρχήν θα πρέπει τα όρια ηλικίας των παιδιών να είναι ανά χρονιά,γιατί ακόμα και η διαφορά ενός έτους στις πολύ μικρές ηλικίες είναι εμφανής στους αγωνιστικούς χώρους.Ποιά είναι όμως η αιτία του προβλήματος?
α)Η φιλοσοφία των ακαδημιών (Διοίκηση συλλόγου-υπεύθυνοι ακαδημιών .
β)Προπονητές
γ)Γονείς
Όταν μια ακαδημία δεν λειτουργεί με συγκεκριμένη αγωνιστική φιλοσοφία,όσον αφορά τις ηλικίες και θέλουν πάση θυσία να κερδίζουν τους αγώνες για να αναδείξουν την ακαδημία.Έτσι βάζουν σε δεύτερη μοίρα την ανάπτυξη και βελτίωση των αθλητών τους!!
Οι προπονητές οι οποίοι σε μεγάλο ποσοστό τους ενδιαφέρει η νίκη πάση θυσία για να ικανοποιήσουν τις διοικήσεις των ακαδημιών -γονείς -προβολή ακαδημίας και να φτιάξουν ένα καλό βιογραφικό..
Έτσι μαθαίνουμε στα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία την αδικία και να μήν σέβονται γενικότερα τον αντίπαλο,άρα λάθος διαπαιδαγώγηση..Στην πραγματικότητα βέβαια όταν δεν σεβόμαστε τον αντίπαλο είναι σαν να ΄΄πυροβολούμε τον ίδιο μας τον ευατό΄΄γιατί αργότερα τα παιδιά παύουν να σέβονται τους ίδιους τους προπονητές τους που τους δίδαξαν να μην σέβονται...Επίσης αυτό μπορεί να είναι και επικίνδυνο για τη σωματική ακεραιότητα των αθλητών,όταν η διαφορά είναι μεγαλύτερη των δύο ετών..,και όχι μόνο σωματική αλλά και λεκτική βία που πολλές φορές χρησιμοποιήται.Γιατί οι ποδοσφαιριστές που θα πρέπει ηλικιακά να συμμετέχουν και να διασκεδάζουν στο βωμό της νίκης μένουν στον ΄΄πάγκο΄΄ Αρα τη διδάσκουμε στα παιδιά ...΄΄΄΄κλέψε λίγο΄΄
Ρωτήσατε ποτέ αυτόν τον αθλητή που βλέπει το παιχνίδι από τον πάγκο πως νιώθει??
Οι γονείς γνωρίζουν ότι συμμετέχοντας το παιδί τους σε ένα παιχνίδι με ηλικιακά μικρότερους αθλητές δεν κερδίζει απολύτως τίποτα όσον αφορά την εξελιξή του ως αθλητή,Αντιθέτως μαθαίνει στο παιδί την αδικία.Τα παιδιά ακολουθούν το παράδειγμα των γονιών -προπονητών.Γι' αυτό όταν θέλω να κρίνω ένα προπονητή-γονιό κοιτάω τη συμπεριφορά των αθλητών του κατά τη διάρκεια του αγώνα.Η πιο μεγάλη αδικία όμως είναι για τα παιδιά που ενώ θα έπρεπε να αγωνίζονται με τους συμπαικτες τους στον αγωνιστικό χώρο να βλέπουν τα μεγαλύτερα παιδιά ..να παίζουν για αυτούς και να νιώθουν ότι τους κλέβουν τη συμμετοχή!!!
Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2015
Σάββατο 17 Ιανουαρίου 2015
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)







