Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Τρίτη 22 Μαΐου 2018

ΠΩΣ ΝΑ ΕΙΣΤΕ ΘΕΤΙΚΟΣ ΓΟΝΕΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑΣ ΣΑΣ

ΘΕΤΙΚΟΣ ΓΟΝΕΑΣ

Όλοι θέλουν να δουν ότι η ομάδα του παιδιού τους έχει επιτυχία. Ωστόσο, όταν τα πράγματα δεν πάνε τόσο καλά, το πρώτο πράγμα που συνήθως παρατηρούμε είναι η δυσαρέσκεια των γονέων και ο σχολιασμός-κουτσομπολιό σχετικά με συγκεκριμένους παίκτες ή το coaching. Το πιο εύκολο πράγμα είναι να σχολιάζουμε αρνητικά,ωστόσο αυτό είναι πολύ επιβλαβές απ΄όσο μπορούμε να φανταστούμε!!Ως ενήλικες μπορούμε να είμαστε οι χειρότεροι επικριτές και να πιστεύουμε ότι η απόδοση του παιδιού μας αποτελεί αντανάκλαση του γονικού μας ρόλου.
Εδώ είναι μερικές συμβουλές για τους γονείς, έτσι ώστε να γίνεται μια θετική δύναμη στην ομάδα του παιδιού σας και ως εκ τούτου να συμβάλλετε στην επιτυχία τους. Οι γονείς έχουν πολύ μεγαλύτερη επιρροή(θετική ή αρνητική) στις ομάδες  από ότι οι περισσότεροι άνθρωποι συνειδητοποιούν!!

ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ:


1. Δίνουμε έμφαση στις θετικές πτυχές των αγώνων και της απόδοσης του παιδιού

2.Τονίζουμε στο παιδί ότι πρέπει να διασκεδάζει τα παιχνίδια(αγώνας=προπόνηση)
3.Σεβασμός στους αντιπάλους-προπονητές-διαιτητές.
4.Δεν κάνουμε κριτική για συμπαίκτες-προπονητή(αν συμβαίνει κάτι μιλάμε οι ίδιοι στον προπονητή)
5.Ενθαρύνουμε το παιδί να μιλήσει στον προπονητή,αν υπάρχει κάποιο πρόβλημα(ανάληψη ευθύνης του παιδιού να μιλήσει)
6.Βοηθήστε το παιδί σας να επικεντρωθεί στην απόδοση και όχι στο αποτέλεσμα.Θυμηθείτε η νίκη δεν είναι τόσο σημαντική,όσο η απόδοση!
7.Δεν μιλάμε αρνητικά κατά την διάρκεια των αγώνων.
8.Οι γονείς δεν εισέρχονται στον αγωνιστικό χώρο.
9.Να θυμάστε το παιχνίδι είναι για τα παιδιά.Δεν είναι για τη δόξα του προπονητή ή των γονέων ή του συλλόγου.
10.Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η πραγματική ανάπτυξη που επιδιώκουμε για τα παιδιά μας,είναι μια ανάπτυξη αγάπης για το παιχνίδι.
11.Αγκαλιάστε το παιδί σας:
Μερικές φορές η καλύτερη στιγμή για την αγάπη είναι όταν το παιδί ή η ομάδα έχει ένα κακό παιχνίδι. Το παιδί σας θα αναζητά υποστήριξη από εσάς. Πρέπει να οικοδομήσουμε αυτή την εμπιστοσύνη. Βάλτε το χέρι σας γύρω του και αφήστε το να καταλάβει  πρώτα απ 'όλα ότι είστε εκεί για εκείνο. Αυτές μπορεί να είναι πολύ εποικοδομητικές στιγμές εάν τις εκμεταλλευτείτε. Μην τους αφήνετε να διαμαρτύρονται για συμπαίκτες, διαιτητές ή προπονητές! Αντ 'αυτού, να βρουν πράγματα που έκαναν καλά και να φυτέψουν σπόρους στο κεφάλι τους για το πώς μπορούν να έχουν διαφορετικό αποτέλεσμα την επόμενη φορά. Είναι επίσης καλό να είμαστε ειλικρινείς σχετικά με την προσπάθεια και τη στάση τους. Μιλήστε μαζί τους για το πώς μπορούν να βοηθήσουν τους συμπαίκτες τους και να δώσουν ένα καλό παράδειγμα μέσω της στάσης, της προσπάθειας και της γλώσσας του σώματος. Πρέπει να σιγουρευτείτε σε αυτές τις συνομιλίες ότι ποτέ δεν μιλάτε αρνητικά για άλλους παίκτες, προπονητές και φυσικά για το ίδιο σας το παιδι!!

Τετάρτη 9 Μαΐου 2018



Great teachers are better observers than they are teachers. Teaching is, in some ways, a myth. The greatest skill is learned, more than it is taught. And the great teacher realizes this.The great teacher introduces the student to a concept and allows him to make acquaintance with it. He leads him into the room and allows him to have a look around. Given the appropriate freedom, the student ambles through the room, visiting the corners and the layout. His brain develops a feel for the boundaries of the room and how to move within it without bumping into walls. With time, the student learns to live within the room and breathe its unique fragrance. Eventually, the room becomes home.This is the way in which skill is developed.Unfortunately, the vast majority of the instruction that prevails across the world consists of leading the student by the hand. Pulling him into the room. Taking him to each part of the room and defining its characteristics. Showing him how to walk within the room. Demonstrating for him the length of the stride and the speed of the walk. The student is instructed to memorize the information and repeat it for the teacher.There is a huge problem with this approach. In memorizing the information, the student’s attention is on the information, rather than its relevance. His focus is on the form, rather than its place within the movement. In memorizing, he ceases to learn. In following, he loses his way.The great teacher searches not for the perfect time to teach, but for the perfect time to retreat. Every now and again, he will reappear, not so much to instruct, but to enhance the student’s understanding. For he realizes that the student’s progress, or lack thereof, does not so much depend upon his mastery of the motion, but on the mastery of his understanding of the concept behind the motion. As the student’s understanding is refined, his motion progresses.The great teacher is, therefore, a third wheel, so to speak. If he fears anything, it is saying too much. If he detests anything, it is standing in the way between the student and the concept.The great teacher understands that it is only once the student makes something his very own, will he attain mastery of it. In making it his own, he transcends instruction. His skill becomes an inseparable part of him.
Learning begins when teaching stops.
The great teacher realizes this.
If only we had more of them in the world.
For this is who Siddha Performance caters to.
Siddha Performance was created EXCLUSIVELY for world class professional athletes. In order to reveal The Truths to those RARE ATHLETES who seek to become LEGENDS in their Sport. And who seek to attain BLISS in their Lives.